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教员编号:
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编号 教员/性别 目前身份 可教授课目 自我描述 详情/时间 预约
30156
杜教员 (男) 海淀重点中学
(在职初中教师)
初三数学 初一初二数学 北京市重点中学在职高级教师,北京户籍,毕业于北京师范大学数学系,二十多年教龄,一直教初中数学,数学学科带头人,曾多次被教委授予教学能手和优秀教师称号。对数学中考动态、命题趋势、试题模式,有十分敏锐的判断和精准的把握。对中考的考试范围、内容、难易度把握了如指掌,精心整理了初中数学知识点、必考点、频考点、易错点和难点,并且能够很好地把握学生心理,和学生保持良好的沟通互动氛围,针对学生个性、心理、学习状况制定出有针对性的辅导方案,独特生动的教学方式,使学生在乐趣中自然学会知识,提高成绩,并且特别注重发展学生的思维,掌握数学学习的方法,不但提高孩子的学习成绩,而且还开发智力,让您的孩子变得更加聪明! 查看详情
2017-08-21
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43975
魏教员 (男) 北京某中学
在职初中教师
初三数学 初一初二数学 从大学期间就一直做初中数学家教,期间总结出一套帮助学生提高成绩的有效方法,辅导的最大特点就是先培养学生对数学的兴趣,然后在教授学生数学学习方法,解题思路,帮助学生拓展思维,可以举一反三。大学数学相关专业毕业,有专业的学科功底,毕业后在北京重点中学任教,长期的丰富的教学经验,同时也得到前辈的指点,使得对数学教学有了更深的认识,对北京地区的中考政策很了解,能有效帮助学生扎实的提高学习成绩。家教成果:2010年辅导九年级张佳佳同学,张同学对绘画很有天赋,经常参加绘画比赛,严重影响了学习成绩,数学学科尤其严重。每周辅导3次,辅导期间首先帮助张同学回顾基础知识,掌握基本的解题思路;然后对各考点精讲细讲,同时培养她举一反三的能力,使得她第一时间找到解题思路;经过考前近四个月的学习,成绩由之前的不及格,中考数学取得88分的好成绩得到学生家长的高度赞扬。 2011年辅导八年级周国耀同学,因为贪玩电脑游戏,落后太多跟不上老师的学习进度,致使其成绩严重下滑。帮助他制定学习计划,重新学习落后的内容,同时提前预习新知识,通过一个月的学习,期末考试取得了89分的好成绩。 还有任振由原先的七十多分提高到每次均能取得九十分左右的好成绩;孙登峰同学由原先的60多分经过辅导提高到80多分,经过辅导都有近20分的提高,其余的就不一一列举。 辅导的原则:就是尽心尽力做好每一次家教。 查看详情
2017-08-21
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25559
邹教员 (男) 北京市重点高中
(在职高中教师)
高三数学 高一高二数学 邹老师:● 北京师范大学数学专业研究生学历;高中母校:黄冈中学; ● 北京市重点中学高中数学老师及学校奥林匹克竞赛指导老师,带数学实验班,所带班级成绩突出,高考平均分135以上;在《数学通报》、《中小学数学教学》、《教师教育研究》等刊物上发表过多篇教学论文及著名定理的多解等 ;●多次带高三毕业班,骨干教师。对高考数学考点、题型、重难点把握十分透彻!讲课方式学生容易接受,思路清晰!思维敏捷,能够启发学生对学习的兴趣,教学时间越长学生越佩服我,坚持“复杂问题简单化,简单问题深刻化”的教学理念;● 数理化奇才!当年高考数理化几近满分,高中期间曾获全国数学竞赛一等奖,全国物理竞赛二等奖,省化学竞赛一等奖;● 可教各个层次的学生:(1)成绩差、中等或优秀需要拔高的,但都以高考为唯一目标的;(2)成绩非常好,高考大纲所要求内容应用熟练,想在自主招生考试有所突破的学生;(3)成绩非常好,高考大纲所要求内容应用熟练,要参加各种竞赛或虽然不参加竞赛但有这方面爱好的学生。● 善于与学生交流,提高学习效率,并且不同水平的学生,都有不同的备课,针对不同的学生制定中期和长期学习计划,只要配合老师教学,各个层次的学生在我这里都能得到提高! 查看详情
2017-08-21
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28435
朱教员 (女) 北京市重点中学
在职初中教师
初三数学 初一初二数学 大学就读于北京师范大学数学专业,10多年教龄,中教一级教师。多年带初三毕业班。教学方法灵活多变,能快速找到学生薄弱之处,短期内提高成绩。 从教十多年,也曾带过许多初中学生家教,并且取得了很好成绩和家长学生的强烈认可和一致好评。任职期间,也有闲暇之余捎带家教兼职。所带学生成绩均有提高。例如:2005年辅导一名师大附中的学生王浩同学,起初学习成绩61分左右,辅导之后学习一模成绩78分、二模成绩90分,中考成绩105分;2005年辅导一名101中学的学生白羽飞同学,起初学习成绩78分左右,辅导两三个月,模拟成绩98分,中考110分;2006年辅导一名北师大附中的学生杜晓芸同学,起初学习成绩85分,辅导之后,针对学生的失分环节耐心讲解,中考成绩114分;2007年辅导一名8中的学生常友维同学,学习几乎不懂,辅导之后,掌握了学习方法,学习成绩稳步上升,中考取得了93分的成绩,激起了对数学的学习兴趣;2008年辅导一名师大附中黄翔龙同学,学习成绩一般,辅导之后,掌握了学习方法,一模考试76分、二模考试95分,中考成绩117分;2009年辅导一名北大四中的学生李萧同学,拔高型学生,学习成绩一直保持在98分左右,辅导七八次课之后,中考成绩突破了满分;2010年辅导一名8中的学生康晟同学,起初一模学习成绩79分,辅导之后一个月后,二模考试成绩85分,辅导两个月,最后中考成绩110分;2011年辅导一名人大附中的学生余佟同学,起初学习成绩84分,辅导之后,一模考试成绩96分、二模考试成绩107分,中考成绩116分;2012年辅导一名北京五中学生仝全金同学,起初学习成绩72分,辅导之后,一模考试成绩80分、二模考试成绩96分,中考成绩112分;2015年辅导一名清华附中的学生廖同学,辅导之前成绩75分左右,辅导之后,一模考试成绩92分、二模成绩102分,中考成绩111分,学生和家长都以此信赖并主动介绍学生给我,我希望:能以自己所学帮助更多的莘莘学子! 查看详情
2017-08-21
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44089
王教员 (男)
(海外留学归国人员金融学)
小学数学 小学英语 初一初二数学 初一初二英语 初三英语 初三数学 高一高二英语 高三英语 初级英语口语 初级新概念英语 初级剑桥英语 精准英语语音 初级日语 对外经济贸易大学本科金融毕业 美国凯斯西储大学金融研究生毕业 美国留学2年 对英语教学有着独特的认识和见解,倡导自然拼读,重视口语和听力,应用大于应试 本人性格开朗阳光,热爱孩子,耐心负责,时间充裕,可为孩子精心准备课时内容 查看详情
2017-08-21
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32430
秦教员 (男) 清华大学
在校大一学生物理系
小学数学 小学奥数 初一初二数学 初一初二物理 初三数学 初三物理 初中奥数 高一高二物理 高一高二数学 高三物理 物理竞赛 我是清华大学物理系2013届的学生,我对于理科比较擅长,善于总结知识点的框架结构,是2013年物理竞赛省级一等奖,保送清华大学物理系,保送成绩为河南省第一名,在家有辅导初高中理科的经历。我辅导的初中生物理成绩3个月从70多分提高到90多分。 查看详情
2017-08-21
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37331
李教员 (男) 海淀某重点中学
(在职初中教师)
初一初二数学 初三数学 海淀某重点中学在职一线数学高级教师,男,北师大数学教育专业毕业,16年教龄,八次带毕业班,市骨干教师,中考阅卷组主要成员,学校数学教研组长,这里,本人想结合初中数学科目的特点以及近年中考教学大纲,从数学的经验和一些实际做法着手,谈谈数学学习的策略: 首先,注重题目精选。实践证明,学生只有训练有代表性的题目才能达到事半功倍的效果。由于大多数学生还没有辨别、筛选题目能力。因此,教师要避免逐题讲解的授课模式,要精选一些典型的试题,作为备课资 料, 同时,精心选择适合学生的试题作为课堂练习。 其次,注重题目分析。解决数学问题,实际上就是在题目的已知条件和待求结论中架起联系桥梁的过程。所以,解答一个数学问题前,要认真分析,这样才能寻找出解决问题的最佳途径。教师要先让学生读题,弄清已知条件和所求的问题,然后让基础较好的学生分析解题思路,最后由教师总结该题的解题策略,并使学生认同。 再次,注重知识总结。做题的主要目的是发现学习中存在的问题、巩固所学的知识点、检验学生的学习效果,以便学生改进。因此,习题不是做得越多越好,解题后的总结至关重要。教师要引导学生注重概念、定理、公式的理解,尽量给学生留少量的作业,不搞题海战术。学生做完题后,要对解题方法和技巧及时进行归纳和总结。对于一些典型的、中考中常考的题型,要求学生整理在笔记本上,随时拿出来看看,以达到掌握的目的。 查看详情
2017-08-21
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43981
宋教员 (男) 北京航空航天大学
在校大二学生生物与医学工程
初中全科 初中历史 初中地理 初一初二数学 初一初二物理 初一初二化学 初三化学 初三物理 初三数学 高中数理化 高一高二物理 高一高二数学 高一高二化学 高三数学 高三物理 高三化学 本人系北京航空航天大学大二本科生 高考成绩优秀,擅长数学,理综 有两年家教经验,曾在补习机构任职 对初高中学生的学习进度与重点难点有较好的把握 本人讲课有耐心,不枯燥 能够对知识点及相关内容进行较好的整合,帮助学生理解与掌握 查看详情
2017-08-21
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15775
梁教员 (男) 北京市重点中学
(在职高中教师)
高中数学 北京重点中学一线在职教师10年经验,多年送高三,有丰富的一对一教学经验,辅导学生方法独特,针对性强,讲课清晰透彻,系统性连贯性强,可短时间迅速提高成绩。面向不同层次的学生,均有独到的教学方法,擅长精讲精练,曾辅导过的学生:高三张某,辅导前46分,辅导几次后达到95分;王某,辅导前90分,辅导几次后达到110分;无数成功的案例,相信下一个就是您! 查看详情
2017-08-21
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43332
谯教员 (男) 清华大学
在校大四学生汽车工程系
初中全科 高中数理化 高三语文 高一高二语文 高一高二数学 高一高二物理 高一高二化学 高三数学 高三物理 高三化学 高考心理辅导 有4年的北京市家教经验,熟悉北京高考教材,尤其擅长新高三生、高考生的数学和理科功课辅导,并且有很丰富的同北京孩子相处的经验,为人耐心和善,曾有在教育机构大课带班经历和辅导学生备考自主招生经历,2017年辅导一名学生获得20分同济土木自招降分资格,最终以649分被中南大学湘雅医学院临床医学八年制录取。 查看详情
2017-08-20
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41423
屈教员 (男) 北京重点中学
(在职高中教师)
高一高二数学 高三数学 数学是一门很讲究方法的学科,很多学生怕数学,觉得数学难,是因为没抓住知识点的本质。另外,我发现学生在做题时不会审题,把题目分析不透,所以题目综合性稍强一些时,学生就不知所措。针对很多学生的问题,我讲授知识点时主要是把知识点的本质讲透,首先让学生理解知识点。对于一些题目,学生不会做,关键是因为学生找不到题目的突破口,不知从什么地方入手,我给学生讲题时,主要是教会对于每一道题目该从何处入手,让学生拿到每道题,都能轻松找到突破口,经过这样的练习,学生就会觉得数学其实也不难,而且会觉得数学是很有意思的一门学科! 针对不同程度的学生有不同的方法,主要是让学生喜欢数学,觉得学数学是一种乐趣是关键! 由于多年对高考数学的分析,所以对高考题型及考点非常熟悉,现串讲高考数学各板块的题型,比如十四道选择和填空题中有十道左右题型是必考的,解答题中三角函数只有三种题型,导函数只有三种题型,圆锥曲线是两个套路,,立体几何证明题中线面垂直一定考等等,通过短短几次课就可以让考生对高考有个整体把握。 查看详情
2017-08-20
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12485
吴教员 (男) 海淀区市属重点中学
在职高中教师
高三数学 高一高二数学 初一初二数学 初三数学 2001年8月------现在一直利用周末和寒暑假假期代家教,多名学生数学成绩达到140分以上,多名考入清华、北大、北师大等重点大学。 海淀区市属重点中学在职高中数学教师,中教高级,16年高中数学教学经历,8年高三数学教学经历,班主任9年,10年的一对一家教辅导经验。毕业于北京师范大学数学教育专业,研究生学历,北京市优秀教师。 熟悉北京高考,熟悉新课标高中教材,熟悉高考高频考点和需要掌握的基础知识和基本技能。 注重学生对双基的理解,注重学生的观察能力和分析能力的培养,短时间内使学生提高成绩。授课方式灵活多样,擅长和学生交流沟通。 独特的教学风格让您感受到学习数学的乐趣,感受到成功的喜悦. 查看详情
2017-08-20
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42851
杨教员 (男) 中国科学院大学
(在校博士学生物理)
初一初二数学 初一初二物理 初一初二英语 初三英语 初三数学 初三物理 高一高二数学 高一高二物理 高一高二英语 高三英语 高三数学 高三物理 大学高等数学 我是中科院声学所的博一学生,本科毕业于985、211高校中南大学,在初中高中时,成绩一直名列前茅,并经常给同学讲题,积累了些一对一家教的经验,获得同学们的一致好评。父母都是老师,从小耳濡目染,积累些授课经验。高中毕业后组织了30多人的小班授课,主要针对初中和高中的数学、物理、英语;本科在校期间曾经带过两份家教,并在一家教育机构担任过小班授课老师,都取得了不错的教学成绩。本人在学习上对自己要求严格,初高中获得全国英语竞赛三等奖,数学竞赛省二等奖,物理竞赛三等奖。为人热情,享受与人分享知识的过程。 查看详情
2017-08-19
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41854
赵教员 (男) 北方工业大学
在校大四学生数学系
初中数理化 初三化学 初三物理 高一高二物理 高一高二化学 小学数学 初三数学 高中数理化 高一高二数学 高三物理 高三化学 高中时获得河北省物理竞赛一等奖 大学时获得数学竞赛一等奖 性格开朗初高中数理化家教经验丰富 对初高中数理化有自己竞赛和教学的理解 查看详情
2017-08-18
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44082
侯教员 (男) 北京邮电大学
(在校研一学生电子信息工程)
初一初二数学 初一初二物理 初一初二化学 初三数学 初三物理 初三化学 高一高二物理 高一高二化学 高一高二数学 现在北京邮电大学读研究生,北京邮电大学就读能一定程度证明在初高中学习的优异。以下是个人情况: 在初中阶段,初中时物理化学考试成绩一直在90分以上,数学成绩一直在105分以上。中考在所在区成绩为前20名,得到了二等奖学金2000元。 上高中后,物理化学成绩也一直在90分以上,数学考试大多数成绩在140分以上。高考成绩637,排名省2000名。 初高中阶段,有一套自己的高效的学习思考的方式,多做题,整理做题思路,举一反三。很多孩子对数理化没兴趣,导致学不好数理化,这是因为在长期学习数理化的过程中,没有正确的方法,写作业不会,挫伤成就感和积极性,每个人都不喜欢做自己不擅长的事情。这样的孩子更加的需要一对一家教,会引导孩子掌握数理化的分析步骤,让孩子在老师的引导过程中,自主的完成作业,解决难题,逐渐积累学习的信心和热情,孩子学习的积极性就会慢慢提高,从而爱上学习数理化。 查看详情
2017-08-18
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