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编号 教员/性别 目前身份/专业 可教授课目 自我描述 详情/时间 预约
44367
陈教员 (女) 中央民族大学(在校大三学生)
英语翻译专业
小学语文 小学数学 小学英语 初一初二英语 初三英语 初级英语口语 初级新概念英语 初级剑桥英语 本人来自广东省,临近港澳地区,从小接触英语浸入式教学,口语较好,曾赴香港等地交流学习,能够提供更加纯正的英语思维教学。校外多次参加国际会议志愿者服务及各类青年国际会议与会代表,表现突出,获得多次表彰。已获得专业英语四级考核证书。本人体育特长突出,主攻田径运动,曾学习跆拳道,红带级别,对青少年体能素质提升颇有研究。 查看详情
2017-10-23
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43975
魏教员 (男) 北京某中学(在职初中教师)

初三数学 初一初二数学 从大学期间就一直做初中数学家教,期间总结出一套帮助学生提高成绩的有效方法,辅导的最大特点就是先培养学生对数学的兴趣,然后在教授学生数学学习方法,解题思路,帮助学生拓展思维,可以举一反三。大学数学相关专业毕业,有专业的学科功底,毕业后在北京重点中学任教,长期的丰富的教学经验,同时也得到前辈的指点,使得对数学教学有了更深的认识,对北京地区的中考政策很了解,能有效帮助学生扎实的提高学习成绩。家教成果:2010年辅导九年级张佳佳同学,张同学对绘画很有天赋,经常参加绘画比赛,严重影响了学习成绩,数学学科尤其严重。每周辅导3次,辅导期间首先帮助张同学回顾基础知识,掌握基本的解题思路;然后对各考点精讲细讲,同时培养她举一反三的能力,使得她第一时间找到解题思路;经过考前近四个月的学习,成绩由之前的不及格,中考数学取得88分的好成绩得到学生家长的高度赞扬。 2011年辅导八年级周国耀同学,因为贪玩电脑游戏,落后太多跟不上老师的学习进度,致使其成绩严重下滑。帮助他制定学习计划,重新学习落后的内容,同时提前预习新知识,通过一个月的学习,期末考试取得了89分的好成绩。 还有任振由原先的七十多分提高到每次均能取得九十分左右的好成绩;孙登峰同学由原先的60多分经过辅导提高到80多分,经过辅导都有近20分的提高,其余的就不一一列举。 辅导的原则:就是尽心尽力做好每一次家教。 查看详情
2017-10-23
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44369
李教员 (女) 北京市重点高中(在职高中教师)

初一初二化学 初一初二物理 初三物理 初三化学 高一高二化学 高三化学 高中生物 亲和力强,擅长发现孩子的闪光点并因材施教,提分快。 查看详情
2017-10-23
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44344
马教员 (男) 北京航空航天大学(在校研三学生)
力学
初中数理化 高一高二数学 高一高二物理 高三数学 高三物理 小学奥数 本人在北航读了本科并且顺利保研,现在正在读研三。擅长数学和物理,高中时数学和物理奥赛均拿过全国二等奖。目前专业为流体力学,所以对数学和物理的了解要更深入。 查看详情
2017-10-23
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36239
黄教员 (男) 北京市某重点中学(在职高中教师)

高一高二语文 高三语文 示范中学语文教师,教龄15年,研究生学历,教学经验丰富,熟知北京高考及中考的命题思路阅卷尺度及解题方法,能准确把握高考及中考的重点和难点,长于阅读教学和写作教学。有自编的各专项辅导资料,有跳出拘囿的教学模式,有独特的教学体系,能有效提高学生各专项(语基、古文阅读、古诗词鉴赏、现代文阅读、考场写作等)的应考能力。强调语基知识的积累和古文语感的培养,更强调对各专项考点的理解运用及掌握(考点题型举例见附录)。上课要求考生做笔记,比如现代文阅读考点中的题型判断常用问法基本思路答题模式等,均需详细记录,并结合易中难三层次的例题进行训练,由浅入深地分析该考点是如何转化成题型考查的,该如何判断它的问法,该如何遵循答题思路或模式进行回答,引导学生学会辨别考点判断题型运用思路掌握模式,以熟悉阅读题的命题思路,洞知考试的重难点。同时,改变定势思维,纠正以前凭感觉或经验随意而答的不良习惯。并会适时辅之以学后测评,复习和巩固所学。我善于沟通,因材施教,会根据学生实际情况制定个性化的教学方案,并能结合家长的反馈,及时调整教学状态总结教训经验,在有限的时间内,让基础欠佳的同学更进一步,让基础较好的同学更上层楼。用真诚服务同学,以实际效果说话。 查看详情
2017-10-23
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37331
李教员 (男) 海淀某重点中学(在职初中教师)

初一初二数学 初三数学 海淀某重点中学在职一线数学高级教师,男,北师大数学教育专业毕业,16年教龄,八次带毕业班,市骨干教师,中考阅卷组主要成员,学校数学教研组长,这里,本人想结合初中数学科目的特点以及近年中考教学大纲,从数学的经验和一些实际做法着手,谈谈数学学习的策略: 首先,注重题目精选。实践证明,学生只有训练有代表性的题目才能达到事半功倍的效果。由于大多数学生还没有辨别、筛选题目能力。因此,教师要避免逐题讲解的授课模式,要精选一些典型的试题,作为备课资 料, 同时,精心选择适合学生的试题作为课堂练习。 其次,注重题目分析。解决数学问题,实际上就是在题目的已知条件和待求结论中架起联系桥梁的过程。所以,解答一个数学问题前,要认真分析,这样才能寻找出解决问题的最佳途径。教师要先让学生读题,弄清已知条件和所求的问题,然后让基础较好的学生分析解题思路,最后由教师总结该题的解题策略,并使学生认同。 再次,注重知识总结。做题的主要目的是发现学习中存在的问题、巩固所学的知识点、检验学生的学习效果,以便学生改进。因此,习题不是做得越多越好,解题后的总结至关重要。教师要引导学生注重概念、定理、公式的理解,尽量给学生留少量的作业,不搞题海战术。学生做完题后,要对解题方法和技巧及时进行归纳和总结。对于一些典型的、中考中常考的题型,要求学生整理在笔记本上,随时拿出来看看,以达到掌握的目的。 查看详情
2017-10-23
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15820
王教员 (男) 北京某重点中学(在校初中教师)

初中数学 王老师,男,四十二岁,初中数学高级教师,1994年至今一直在重点中学一线任教。积累了丰富的教学经验,总结出一套行之有效的教学方法。有的孩子尽管能按时完成作业,也挺努力,成绩就是没有大的起色,孩子丧失信心,家长也感到无奈和焦急;有的孩子做题不仔细、大意丢分相当严重;有的孩子平时还可以,就是考不出好成绩;有的孩子综合题没有思路,对难题不知如何下手。总之做题不仔细、做题慢、步骤容易错、解题没思路、大意丢分多,成了大多数孩子学习数学的4只拦路虎。王老师能够针对不同的学生,制定个性化的教学方案。精准总结经典题型,逐个讲透,让孩子脑袋里更有思路,做一题,学一法,会一类,通一片。能将知识点串成一条线,只要提起线头,重点,难点,要点,一清二楚,孩子看到题目立马“洞悉机关“,很快就能辨清知识考点,找准做题切入点。王老师能激发学生学习数学兴趣、培养数学思维习惯、改进学习方法、强化基础知识、训练应试技巧等一系列个性化教育辅导活动。王老师知道中考每一题会考什么,怎么考,知道什么题会把同学们的分数拉开,知道难题、压轴题的出题规律和出题类型,知道解题“陷井”在什么地方。经辅导的学生都取得了非常理想的成绩。家长非常满意。 查看详情
2017-10-23
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28435
朱教员 (女) 北京市重点中学(在职初中教师)

初三数学 初一初二数学 大学就读于北京师范大学数学专业,10多年教龄,中教一级教师。多年带初三毕业班。教学方法灵活多变,能快速找到学生薄弱之处,短期内提高成绩。 从教十多年,也曾带过许多初中学生家教,并且取得了很好成绩和家长学生的强烈认可和一致好评。任职期间,也有闲暇之余捎带家教兼职。所带学生成绩均有提高。例如:2005年辅导一名师大附中的学生王浩同学,起初学习成绩61分左右,辅导之后学习一模成绩78分、二模成绩90分,中考成绩105分;2005年辅导一名101中学的学生白羽飞同学,起初学习成绩78分左右,辅导两三个月,模拟成绩98分,中考110分;2006年辅导一名北师大附中的学生杜晓芸同学,起初学习成绩85分,辅导之后,针对学生的失分环节耐心讲解,中考成绩114分;2007年辅导一名8中的学生常友维同学,学习几乎不懂,辅导之后,掌握了学习方法,学习成绩稳步上升,中考取得了93分的成绩,激起了对数学的学习兴趣;2008年辅导一名师大附中黄翔龙同学,学习成绩一般,辅导之后,掌握了学习方法,一模考试76分、二模考试95分,中考成绩117分;2009年辅导一名北大四中的学生李萧同学,拔高型学生,学习成绩一直保持在98分左右,辅导七八次课之后,中考成绩突破了满分;2010年辅导一名8中的学生康晟同学,起初一模学习成绩79分,辅导之后一个月后,二模考试成绩85分,辅导两个月,最后中考成绩110分;2011年辅导一名人大附中的学生余佟同学,起初学习成绩84分,辅导之后,一模考试成绩96分、二模考试成绩107分,中考成绩116分;2012年辅导一名北京五中学生仝全金同学,起初学习成绩72分,辅导之后,一模考试成绩80分、二模考试成绩96分,中考成绩112分;2015年辅导一名清华附中的学生廖同学,辅导之前成绩75分左右,辅导之后,一模考试成绩92分、二模成绩102分,中考成绩111分,学生和家长都以此信赖并主动介绍学生给我,我希望:能以自己所学帮助更多的莘莘学子! 查看详情
2017-10-23
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4925
吕教员 (女) 西城某重点中学(在职初中教师)

初三英语 初一初二英语 中考心理辅导 北京师范大学英语教育毕业,16年教龄,高级教师,对北京中考的重点,要点,难点非常了解;英语专业八级,口语流利,地道;一对一教学方式灵活多变,针对不同学生情况制定不同的教学方案,是提高孩子成绩的根本所在。在英语教学中最为擅长语法,阅读写作及词汇记忆方面的教学。在多年的教学中,总结了一套行之有效的教学方法,运用灵活的教学方法使学生快速提高成绩,让学生在更短的时间内掌握做题方法。在中考中一鸣惊人,达到自己理想的成绩;【教学特点:课堂上风趣幽默,平易近人,善于与学生沟通交流,注重培养学生的学习兴趣,让学生在宽松愉悦的氛围中学到更多的知识,掌握中考时的要点。】 查看详情
2017-10-23
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43622
赵教员 (女) 首都师范大学(在校研二学生)
概率论与数理统计
小学数学 初一初二数学 初三数学 高一高二数学 高三数学 我是2015级首都师范大学研究生,概率论与数理统计专业。大学期间兼职家教,培训班教师,工作严谨,认真负责,受到学生和家长的一致好评。性格开朗,善于和学生沟通。讲数学通俗易懂,学生便于接受。大四下学期在贵州凯里五中实习三个月,教授八年级数学讲课新颖有创意,深受学生喜爱。大学期间曾获得国家奖学金。 查看详情
2017-10-23
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23761
戴教员 (男) 海淀某重点高中(在职高中教师)

高一高二物理 高三物理 高中物理高级教师,多年高考把关经验,高考阅卷组成员。市级优秀教师,市优秀德育工作者,市教师基本功大赛一等奖。《运用形成评价方法提高教学质量》、《谈高中阶段如何组织好深层次教育活动》等多篇著作在国家、省级刊物上发表。高考问题解决专家,多年来致力于高考研究,深悉北京市高考形势,对考点把握到位,对高考试题的发展趋势、内容变化、形式特点都有自己独到的见解和精准的把握。 上课节奏明快、授课思路清晰、条理分明,有自己独特的教学风格。坚信“教给学生方法比什么都重要”的理念,善于针对不同对象,运用科学方法培养学生。 能针对学生不同特点,运用不同层次题型进行启发式教学,善于引导学生,增强学生自尊心,稳步提高成绩。 查看详情
2017-10-23
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44368
赵教员 (女) 北京工商大学嘉华学院(在职大学教师)

小学语文 小学英语 初一初二语文 初中政治 初一初二英语 初三语文 初三英语 英语四级 初级新概念英语 本人2017年中央民族大学博士毕业,所学专业是民族经济学。 查看详情
2017-10-23
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11284
吴教员 (女) 北大附中(在职高中教师)

高一高二数学 高三数学 本人2001年毕业于北京师范大学数学系 , 现在在海淀区重点中学任教,高级教师数学学科带头人,高考数学把关老师。从事教学十余年,总结了一套确实可行的教学方法,通过实践,学生都有不同程度的提高,这套方法不仅注重课上的讲解激发学习兴趣,也督处学生课下复习,经过长期的学习,培养自我学习的能力.具体如下: (一)查:(!)查学生的知识掌握程度 ,有针对性的补习。找到合适学生的 难度进行补习,使得学生能够接受,进而培养学习兴趣,以免讲难 了听不懂,讲简单了都会,即打消学习兴趣又浪费时间。(2)查学 生成绩不理想的原因,对症下药。例如学校换老师、知识加难不适 应、计算马虎、解题方法、自我约束能力差、不努力贪玩等等,根 据不同的原因采取不同的方法,对症下药,从而使学生的成绩尽快 提高。 (二) 讲:(!)讲知识点讲概念,了解知识的整体以及内在联系的同时补充 漏洞的地方。第一使学生知识点上没有漏洞的地方,第二使学生对 知识有一个整体的认识以及内部的联系,有利于提高学生分析综合 问题的能力。同时在讲的过程中边讲边问,会的地方快一点,不会 的地方慢一点,以免浪费时间。(2)讲方法讲规律,达到触类旁通 的目的。使学生在最短的时间里理解掌握知识,从而达到触类旁通 的目的,做一道会十道甚至上百上千道,而不是做一道会一道。 (三)练: 练习知识点、方法和规律的配套题,避免“一听就会,一做就错”, 提高动手能力通过练习使学生理解知识点以及如何运用知识解决 问题,锻炼动手能力,从而在考试过程中独立把题作出来,拿到 分,进而提高成绩,避免“一听就会,一做就错”“会知识点,不会 做题”的现象。 (四)测:(1)测试知识点,督处回家学习。一节课两个小时,讲很多内容 学生当时不可能完全掌握,就算大人听报两个小时也不可能完全 记住,所以可以让他记笔记,回家复习,通过复习把知识完全理解掌握,下节来上课时测试,如果不合格,要留下来复习,费用不计,以达到督处回家学习的目的,以免课上听得很明白,课下不复习都忘了,这样就白学了,从而成绩也不会提高。(2)测试知识点的运用,查缺补漏通过做测试题,可以分析出学生那些知识点会运用了,那些知识点还不会运用,不会的地方再讲一遍,使学生对所学的知识完全理解掌握,以达到查缺补漏的目的 (五)评:(!)评学生知识上的漏洞使学生有目的的学习 (2)评学生的成绩变化,分析原因。 查看详情
2017-10-23
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15542
赵教员 (女) 海淀某重点小学(在职初中教师)

高级剑桥英语 初级新概念英语 初级剑桥英语 高级新概念英语 初一初二英语 初三英语 初级英语口语 3E英语 高级牛津英语 小学英语 家教经验丰富,已教学生总人数3000多人,其中家教学生100多人,教学方式灵活,因材施教,擅长文艺(唱歌,舞蹈,钢琴)和体育(羽毛球)******另本人跟随羽毛球教练学习多年,经常参加单打及双打比赛,成绩优异,球龄8年,有丰富的陪练经验,在练习过程中可根据学员水平提出可改进意见,受到所有学员好评!目前已有学生8人左右,大多是一对一陪打!欢迎热衷于羽毛球运动的学员加入! ####想找陪练的学员请注意,本人只在周一至周五白天的时间陪打,根据个人水平100—150/小时不等####******另注:2015年寒假开办英语特色班,英语学习中融入钢琴古筝学习元素,并教授英文歌曲及伴奏,让孩子英语学习不再枯燥,不再是学习的负担,从而转变成英语学习的乐趣!六人一个小班,上课时间自由,地点在万泉庄,里面环境优雅,是学习并娱乐的首选!同时欢迎成人的加入!本人还承接网络课程的教学,上课时间灵活!欢迎参加学习! 查看详情
2017-10-23
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24469
张教员 (男) 北京重点中学(在职高中教师)

高一高二化学 高三化学 北京市重点示范校在职一线教师、北京市市级优秀教师,高中化学学科带头人,多次参加高三期中期末、一模二模命题工作。在十几年的教学实践中对化学教学和提高学生化学成绩形成了独到的见解和方法:化学虽是理科,但其特点并不像数学、物理那样在“难”,而是在“烦和碎”。化学知识点琐碎,需要学生记忆的内容比较多,而考试时没有像数学、物理那样有好几道大的计算题,多为填空型的综合题,所以一个优秀的化学老师应该能把零散的知识点串起来,使学生在整体上把握每个模块的重难点。 查看详情
2017-10-23
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