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教员编号:
为明星教员,为认证教员教员信息库
编号 教员/性别 目前身份 可教授课目 自我描述 详情/时间 预约
39214
刘教员 (男) 清华大学
(在校大一学生能源与动力工程)
初中数理化 初三物理 初三化学 中考心理辅导 高一高二物理 高一高二数学 高三数学 高三物理 高考心理辅导 篮球 中国象棋 高中一直物理和数学都是强项,其他科也不差。高考数学141分,理综276,其中物理120的满分,得了108分。 自己一直认为中学时期都学得比较轻松的,劳逸结合,学习之余爱打篮球和定向越野。现在是系新生篮球队首发,定向越野全校第七。 在中学期间就担任过几次家教,而在去年寒假期间,接了两个家教,早上为一高三学生辅导理科及数学,下午为一高二学生辅导全科。连续辅导二十天,辅导之后高三学生的数学和理科有了明显提升,其中数学由90分升到了平均124分。 查看详情
2017-03-29
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36239
黄教员 (男) 北京市某重点中学
在职高中教师
高一高二语文 高三语文 示范中学语文教师,教龄15年,研究生学历,教学经验丰富,熟知北京高考及中考的命题思路阅卷尺度及解题方法,能准确把握高考及中考的重点和难点,长于阅读教学和写作教学。有自编的各专项辅导资料,有跳出拘囿的教学模式,有独特的教学体系,能有效提高学生各专项(语基、古文阅读、古诗词鉴赏、现代文阅读、考场写作等)的应考能力。强调语基知识的积累和古文语感的培养,更强调对各专项考点的理解运用及掌握(考点题型举例见附录)。上课要求考生做笔记,比如现代文阅读考点中的题型判断常用问法基本思路答题模式等,均需详细记录,并结合易中难三层次的例题进行训练,由浅入深地分析该考点是如何转化成题型考查的,该如何判断它的问法,该如何遵循答题思路或模式进行回答,引导学生学会辨别考点判断题型运用思路掌握模式,以熟悉阅读题的命题思路,洞知考试的重难点。同时,改变定势思维,纠正以前凭感觉或经验随意而答的不良习惯。并会适时辅之以学后测评,复习和巩固所学。我善于沟通,因材施教,会根据学生实际情况制定个性化的教学方案,并能结合家长的反馈,及时调整教学状态总结教训经验,在有限的时间内,让基础欠佳的同学更进一步,让基础较好的同学更上层楼。用真诚服务同学,以实际效果说话。 查看详情
2017-03-29
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41451
田教员 (女) 北京理工大学
(在校研三学生物理学)
小学数学 初一初二物理 初一初二数学 初三物理 初三数学 高中就读于河北衡水中学,大学和研究生就读于北京理工大学(985),保送生,成绩优异,善于引导学生,有良好的学习方法,细心有耐心,相信可以快速提高学生成绩。 查看详情
2017-03-29
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43468
陈教员 (女) 北京科技大学
在校大二学生材料
小学全科 初中生物 初中地理 高一高二数学 高一高二物理 初一初二数学 初一初二物理 初三物理 初三数学 我是江苏考生,擅长理科。能与孩子们相处的很好,乐观开朗,认真负责。曾经在教育机构担任物理助教,并多次给学生做家教,主要教授物理数学 查看详情
2017-03-29
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43485
马教员 (女) 首都师范大学
(在校研一学生计算机)
高一高二数学 高中数理化 初一初二数学 初一初二物理 初中数理化 小学奥数 小学全科 高一高二英语 高三英语 初一初二英语 初三英语 本人系首都师范大学计算机学院研究生一年级在校学生,英语六级水平。学习刻苦,成绩优秀。本科师范类毕业,有教师资格证,并在山东省重点高中实习。本科期间成绩名列前茅,多次获得“三好学生”称号,并获得“优秀毕业生”。本人性格开朗,大学期间断断续续的一直在带家教,家教经验丰富,我会结合自身的学习经历及丰富的家教经验,将针对不同学习层次的孩子,制定最合理的学习方案。帮助孩子实现成绩的质的飞跃! 查看详情
2017-03-29
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28435
朱教员 (女) 北京市重点中学
在职初中教师
初三数学 初一初二数学 大学就读于北京师范大学数学专业,10多年教龄,中教一级教师。多年带初三毕业班。教学方法灵活多变,能快速找到学生薄弱之处,短期内提高成绩。 从教十多年,也曾带过许多初中学生家教,并且取得了很好成绩和家长学生的强烈认可和一致好评。任职期间,也有闲暇之余捎带家教兼职。所带学生成绩均有提高。例如:2005年辅导一名师大附中的学生王浩同学,起初学习成绩61分左右,辅导之后学习一模成绩78分、二模成绩90分,中考成绩105分;2005年辅导一名101中学的学生白羽飞同学,起初学习成绩78分左右,辅导两三个月,模拟成绩98分,中考110分;2006年辅导一名北师大附中的学生杜晓芸同学,起初学习成绩85分,辅导之后,针对学生的失分环节耐心讲解,中考成绩114分;2007年辅导一名8中的学生常友维同学,学习几乎不懂,辅导之后,掌握了学习方法,学习成绩稳步上升,中考取得了93分的成绩,激起了对数学的学习兴趣;2008年辅导一名师大附中黄翔龙同学,学习成绩一般,辅导之后,掌握了学习方法,一模考试76分、二模考试95分,中考成绩117分;2009年辅导一名北大四中的学生李萧同学,拔高型学生,学习成绩一直保持在98分左右,辅导七八次课之后,中考成绩突破了满分;2010年辅导一名8中的学生康晟同学,起初一模学习成绩79分,辅导之后一个月后,二模考试成绩85分,辅导两个月,最后中考成绩110分;2011年辅导一名人大附中的学生余佟同学,起初学习成绩84分,辅导之后,一模考试成绩96分、二模考试成绩107分,中考成绩116分;2012年辅导一名北京五中学生仝全金同学,起初学习成绩72分,辅导之后,一模考试成绩80分、二模考试成绩96分,中考成绩112分;2015年辅导一名清华附中的学生廖同学,辅导之前成绩75分左右,辅导之后,一模考试成绩92分、二模成绩102分,中考成绩111分,学生和家长都以此信赖并主动介绍学生给我,我希望:能以自己所学帮助更多的莘莘学子! 查看详情
2017-03-29
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23761
戴教员 (男) 海淀某重点高中
(在职高中教师)
高一高二物理 高三物理 高中物理高级教师,多年高考把关经验,高考阅卷组成员。市级优秀教师,市优秀德育工作者,市教师基本功大赛一等奖。《运用形成评价方法提高教学质量》、《谈高中阶段如何组织好深层次教育活动》等多篇著作在国家、省级刊物上发表。高考问题解决专家,多年来致力于高考研究,深悉北京市高考形势,对考点把握到位,对高考试题的发展趋势、内容变化、形式特点都有自己独到的见解和精准的把握。 上课节奏明快、授课思路清晰、条理分明,有自己独特的教学风格。坚信“教给学生方法比什么都重要”的理念,善于针对不同对象,运用科学方法培养学生。 能针对学生不同特点,运用不同层次题型进行启发式教学,善于引导学生,增强学生自尊心,稳步提高成绩。 查看详情
2017-03-29
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29208
王教员 (男) 西城某重点中学
在职初中教师
初三语文 初一初二语文 初三第一学期考试已经结束,通过考试,学生深深地感到,语文要掌握的重点难点较多,中考语文题型变化之大,要求掌握的知识面更需要拓宽。成功属于早有准备的人,面对今年语文的中考形势,这就需要初三学生根据自己实际多角度学习语文知识,积累语文知识,进行同步辅导,只有这样2017中考才能取得好成绩,考上理想的高中。本人:男,中学语文高级教师,在本市某重点中学教初三语文,教龄34年,教学成绩显著,辅导时根据不同的学生采用不同的方法,在辅导学生基础知识、名著阅读、文言文阅读时,在辅导学生现代文阅读及写作时,不仅教给学生学习方法,还善于激发学生兴趣,提高学生学习成绩,我的这种方法得到了学生的认可。学生对我的课都很欢迎,学习成绩明显进步,学生家长也表示满意。 查看详情
2017-03-29
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38934
常教员 (女) 清华大学
(在校大二学生法学)
初中历史 初一初二语文 初中政治 初三语文 初三英语 中考心理辅导 高中文综 高中历史 高中地理 高中政治 高一高二语文 高一高二英语 高三语文 高三英语 高考心理辅导 本人是清华大学法学院在读本科生,高中学文,有较多家教经验。可一对一,也可一对多。认真负责,有亲和力。 查看详情
2017-03-29
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12485
吴教员 (男) 海淀区市属重点中学
在职高中教师
高三数学 高一高二数学 初一初二数学 初三数学 2001年8月------现在一直利用周末和寒暑假假期代家教,多名学生数学成绩达到140分以上,多名考入清华、北大、北师大等重点大学。 海淀区市属重点中学在职高中数学教师,中教高级,16年高中数学教学经历,8年高三数学教学经历,班主任9年,10年的一对一家教辅导经验。毕业于北京师范大学数学教育专业,研究生学历,北京市优秀教师。 熟悉北京高考,熟悉新课标高中教材,熟悉高考高频考点和需要掌握的基础知识和基本技能。 注重学生对双基的理解,注重学生的观察能力和分析能力的培养,短时间内使学生提高成绩。授课方式灵活多样,擅长和学生交流沟通。 独特的教学风格让您感受到学习数学的乐趣,感受到成功的喜悦. 查看详情
2017-03-29
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37331
李教员 (男) 海淀某重点中学
(在职初中教师)
初一初二数学 初三数学 海淀某重点中学在职一线数学高级教师,男,北师大数学教育专业毕业,16年教龄,八次带毕业班,市骨干教师,中考阅卷组主要成员,学校数学教研组长,这里,本人想结合初中数学科目的特点以及近年中考教学大纲,从数学的经验和一些实际做法着手,谈谈数学学习的策略: 首先,注重题目精选。实践证明,学生只有训练有代表性的题目才能达到事半功倍的效果。由于大多数学生还没有辨别、筛选题目能力。因此,教师要避免逐题讲解的授课模式,要精选一些典型的试题,作为备课资 料, 同时,精心选择适合学生的试题作为课堂练习。 其次,注重题目分析。解决数学问题,实际上就是在题目的已知条件和待求结论中架起联系桥梁的过程。所以,解答一个数学问题前,要认真分析,这样才能寻找出解决问题的最佳途径。教师要先让学生读题,弄清已知条件和所求的问题,然后让基础较好的学生分析解题思路,最后由教师总结该题的解题策略,并使学生认同。 再次,注重知识总结。做题的主要目的是发现学习中存在的问题、巩固所学的知识点、检验学生的学习效果,以便学生改进。因此,习题不是做得越多越好,解题后的总结至关重要。教师要引导学生注重概念、定理、公式的理解,尽量给学生留少量的作业,不搞题海战术。学生做完题后,要对解题方法和技巧及时进行归纳和总结。对于一些典型的、中考中常考的题型,要求学生整理在笔记本上,随时拿出来看看,以达到掌握的目的。 查看详情
2017-03-29
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31634
柯教员 (男) 北京,市重点中学
在职高中教师
初一初二数学 初三数学 高一高二数学 高三数学   20多年教龄,重点中学一线教师,任教研组长,市骨干教师,家教经验丰富,多次送高三毕业班。新课标教材精熟,对高考数学的考点、题型、重难点把握准确,思路清晰!授课内容丰富有趣,由浅入深,抓住精髓。激励、点拨、引导是我授课的代言词。立足学生实际,制定适合每个学生的优化方案,在短期内让学生豁然开朗,真正的学起来。善于与学生交流,师生之间朋友相待,摸清学生的心理,拉近师生间距离,不仅能够大幅度提高学生成绩,还能够帮助学生做考前心理疏导,做到想学生所想,从而在学习上真正帮助学生,受到家长、学生的一致好评。多数学生4-5次课就能提分,学习上更加有兴趣。 查看详情
2017-03-29
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41854
赵教员 (男) 北方工业大学
(在校大四学生数学系)
初中数理化 初三化学 初三物理 高一高二物理 高一高二化学 小学数学 初三数学 高中数理化 高一高二数学 高三物理 高三化学 高中时获得河北省物理竞赛一等奖 大学时获得数学竞赛一等奖 性格开朗初高中数理化家教经验丰富 对初高中数理化有自己竞赛和教学的理解 查看详情
2017-03-29
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37622
蔡教员 (男) 北京大学
在校博士学生环境科学
高一高二物理 高一高二数学 高一高二化学 高三数学 高三物理 高三化学 北大博士生 高考数学148分 8年一对一辅导经验,累计学生七十多名! 持有高中教师资格证书!教学能力不逊于在职教师。 在校期间多次获得国家励志奖学金、企业奖学金等。 现为某教育公司特邀金牌教员。 掌握出命题人的出题套路,总结出一套实用的答题技巧和方法。 【教育理念和授课风格】:信奉严师出高徒这句话。所以会严厉要求学生。学生成绩不好的原因百分之九十在于惰性对太强,老师必须要管得住学生,严厉严肃,迫使学生按时完成学习任务,只有克服了惰性才有进步的可能。成绩不好另外的百分之十的原因在于缺少方法技巧,所以本人会从这两个方面入手,确保学生成绩明显提升 查看详情
2017-03-29
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24469
张教员 (男) 北京重点中学
(在职高中教师)
高一高二化学 高三化学 北京市重点示范校在职一线教师、北京市市级优秀教师,高中化学学科带头人,多次参加高三期中期末、一模二模命题工作。在十几年的教学实践中对化学教学和提高学生化学成绩形成了独到的见解和方法:化学虽是理科,但其特点并不像数学、物理那样在“难”,而是在“烦和碎”。化学知识点琐碎,需要学生记忆的内容比较多,而考试时没有像数学、物理那样有好几道大的计算题,多为填空型的综合题,所以一个优秀的化学老师应该能把零散的知识点串起来,使学生在整体上把握每个模块的重难点。 查看详情
2017-03-29
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