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教员编号:
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编号 教员/性别 目前身份 可教授课目 自我描述 详情/时间 预约
44617
朱教员 (女) 北京某重点中学
(在职初中教师)
初三数学 初一初二数学 大学就读于北京师范大学数学专业,10多年教龄,中教一级教师。多年带初三毕业班。教学方法灵活多变,能快速找到学生薄弱之处,短期内提高成绩。 从教十多年,也曾带过许多初中学生家教,并且取得了很好成绩和家长学生的强烈认可和一致好评。任职期间,也有闲暇之余捎带家教兼职。所带学生成绩均有提高。例如:2005年辅导一名师大附中的学生王浩同学,起初学习成绩61分左右,辅导之后学习一模成绩78分、二模成绩90分,中考成绩105分;2005年辅导一名101中学的学生白羽飞同学,起初学习成绩78分左右,辅导两三个月,模拟成绩98分,中考110分;2006年辅导一名北师大附中的学生杜晓芸同学,起初学习成绩85分,辅导之后,针对学生的失分环节耐心讲解,中考成绩114分;2007年辅导一名8中的学生常友维同学,学习几乎不懂,辅导之后,掌握了学习方法,学习成绩稳步上升,中考取得了93分的成绩,激起了对数学的学习兴趣;2008年辅导一名师大附中黄翔龙同学,学习成绩一般,辅导之后,掌握了学习方法,一模考试76分、二模考试95分,中考成绩117分;2009年辅导一名北大四中的学生李萧同学,拔高型学生,学习成绩一直保持在98分左右,辅导七八次课之后,中考成绩突破了满分;2010年辅导一名8中的学生康晟同学,起初一模学习成绩79分,辅导之后一个月后,二模考试成绩85分,辅导两个月,最后中考成绩110分;2011年辅导一名人大附中的学生余佟同学,起初学习成绩84分,辅导之后,一模考试成绩96分、二模考试成绩107分,中考成绩116分;2012年辅导一名北京五中学生仝全金同学,起初学习成绩72分,辅导之后,一模考试成绩80分、二模考试成绩96分,中考成绩112分;2015年辅导一名清华附中的学生廖同学,辅导之前成绩75分左右,辅导之后,一模考试成绩92分、二模成绩102分,中考成绩111分,学生和家长都以此信赖并主动介绍学生给我,我希望:能以自己所学帮助更多的莘莘学子! 查看详情
2018-02-19
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44400
胡教员 (女) 海淀某重点高中
在职高中教师
高一高二物理 高三物理 初三物理 16年高中物理教学,熟知北京高考的重点和难点,有一套完整的教学资料,利用物理模型教学,在教学中进行归类总结,能使学生很快的掌握知识,提升能力。拥有很强的责任心和爱心。 查看详情
2018-02-19
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36239
黄教员 (男) 北京市某重点中学
(在职高中教师)
高一高二语文 高三语文 示范中学语文教师,教龄15年,研究生学历,教学经验丰富,熟知北京高考及中考的命题思路阅卷尺度及解题方法,能准确把握高考及中考的重点和难点,长于阅读教学和写作教学。有自编的各专项辅导资料,有跳出拘囿的教学模式,有独特的教学体系,能有效提高学生各专项(语基、古文阅读、古诗词鉴赏、现代文阅读、考场写作等)的应考能力。强调语基知识的积累和古文语感的培养,更强调对各专项考点的理解运用及掌握(考点题型举例见附录)。上课要求考生做笔记,比如现代文阅读考点中的题型判断常用问法基本思路答题模式等,均需详细记录,并结合易中难三层次的例题进行训练,由浅入深地分析该考点是如何转化成题型考查的,该如何判断它的问法,该如何遵循答题思路或模式进行回答,引导学生学会辨别考点判断题型运用思路掌握模式,以熟悉阅读题的命题思路,洞知考试的重难点。同时,改变定势思维,纠正以前凭感觉或经验随意而答的不良习惯。并会适时辅之以学后测评,复习和巩固所学。我善于沟通,因材施教,会根据学生实际情况制定个性化的教学方案,并能结合家长的反馈,及时调整教学状态总结教训经验,在有限的时间内,让基础欠佳的同学更进一步,让基础较好的同学更上层楼。用真诚服务同学,以实际效果说话。 查看详情
2018-02-19
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4925
吕教员 (女) 西城某重点中学
在职初中教师
初三英语 初一初二英语 中考心理辅导 北京师范大学英语教育毕业,16年教龄,高级教师,对北京中考的重点,要点,难点非常了解;英语专业八级,口语流利,地道;一对一教学方式灵活多变,针对不同学生情况制定不同的教学方案,是提高孩子成绩的根本所在。在英语教学中最为擅长语法,阅读写作及词汇记忆方面的教学。在多年的教学中,总结了一套行之有效的教学方法,运用灵活的教学方法使学生快速提高成绩,让学生在更短的时间内掌握做题方法。在中考中一鸣惊人,达到自己理想的成绩;【教学特点:课堂上风趣幽默,平易近人,善于与学生沟通交流,注重培养学生的学习兴趣,让学生在宽松愉悦的氛围中学到更多的知识,掌握中考时的要点。】 查看详情
2018-02-19
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37331
李教员 (男) 海淀某重点中学
(在职初中教师)
初一初二数学 初三数学 海淀某重点中学在职一线数学高级教师,男,北师大数学教育专业毕业,16年教龄,八次带毕业班,市骨干教师,中考阅卷组主要成员,学校数学教研组长,这里,本人想结合初中数学科目的特点以及近年中考教学大纲,从数学的经验和一些实际做法着手,谈谈数学学习的策略: 首先,注重题目精选。实践证明,学生只有训练有代表性的题目才能达到事半功倍的效果。由于大多数学生还没有辨别、筛选题目能力。因此,教师要避免逐题讲解的授课模式,要精选一些典型的试题,作为备课资 料, 同时,精心选择适合学生的试题作为课堂练习。 其次,注重题目分析。解决数学问题,实际上就是在题目的已知条件和待求结论中架起联系桥梁的过程。所以,解答一个数学问题前,要认真分析,这样才能寻找出解决问题的最佳途径。教师要先让学生读题,弄清已知条件和所求的问题,然后让基础较好的学生分析解题思路,最后由教师总结该题的解题策略,并使学生认同。 再次,注重知识总结。做题的主要目的是发现学习中存在的问题、巩固所学的知识点、检验学生的学习效果,以便学生改进。因此,习题不是做得越多越好,解题后的总结至关重要。教师要引导学生注重概念、定理、公式的理解,尽量给学生留少量的作业,不搞题海战术。学生做完题后,要对解题方法和技巧及时进行归纳和总结。对于一些典型的、中考中常考的题型,要求学生整理在笔记本上,随时拿出来看看,以达到掌握的目的。 查看详情
2018-02-19
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23761
戴教员 (男) 海淀某重点高中
在职高中教师
高一高二物理 高三物理 高中物理高级教师,多年高考把关经验,高考阅卷组成员。市级优秀教师,市优秀德育工作者,市教师基本功大赛一等奖。《运用形成评价方法提高教学质量》、《谈高中阶段如何组织好深层次教育活动》等多篇著作在国家、省级刊物上发表。高考问题解决专家,多年来致力于高考研究,深悉北京市高考形势,对考点把握到位,对高考试题的发展趋势、内容变化、形式特点都有自己独到的见解和精准的把握。 上课节奏明快、授课思路清晰、条理分明,有自己独特的教学风格。坚信“教给学生方法比什么都重要”的理念,善于针对不同对象,运用科学方法培养学生。 能针对学生不同特点,运用不同层次题型进行启发式教学,善于引导学生,增强学生自尊心,稳步提高成绩。 查看详情
2018-02-18
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44420
杨教员 (女) 海淀某重点中学
(在职高中教师)
高三数学 高一高二数学 初三数学 初一初二数学 重点高中教师,七次送高三,成绩优秀,多年班主任经验,常年利用业余时间带课外班、做一对一辅导,个例不胜枚举。 最擅长将平时区考成绩三四十分(总分150)左右的孩子,高考带到110分以上;平时区考80左右的孩子,高考带到125左右。西城王姓男孩(文科)高二第二学期期末区考成绩 7分我从2011年9月开始一对一到2011年11月期中考试 57分,2012年1月西城期末考试 75分,2012年高考 92分(注,2012年高考数学全市平均分(即难度)较2011年低10分左右); 海淀十九中韩姓女孩(文科)高二第二学期期末区考成绩49分,2011年8月开始一对一到高考112分; 朝阳赵姓女孩(理科),高三上学期数学成绩一直徘徊在80-90分,2011年10月开始一对一到一摸107分,高考123分; 东城五中李姓女孩(理科)自2009年7月开始一对一高中两年半中一直保持数学成绩前三名,高三半年后自行考出国; 西城13中张姓女孩(理科),各科成绩倒数,高一暑假开始一对一到高二结束,数学成绩已经进入前十,同时该女孩通过数学的辅导,悟出学习方法,其他科目(理,化,生)也有一定幅度的进步,到高三上学期期末区考,数学131,一摸,二模均120以上,高考134分,等~~ 查看详情
2018-02-16
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30156
杜教员 (男) 海淀重点中学
在职初中教师
初三数学 初一初二数学 北京市重点中学在职高级教师,北京户籍,毕业于北京师范大学数学系,二十多年教龄,一直教初中数学,数学学科带头人,曾多次被教委授予教学能手和优秀教师称号。对数学中考动态、命题趋势、试题模式,有十分敏锐的判断和精准的把握。对中考的考试范围、内容、难易度把握了如指掌,精心整理了初中数学知识点、必考点、频考点、易错点和难点,并且能够很好地把握学生心理,和学生保持良好的沟通互动氛围,针对学生个性、心理、学习状况制定出有针对性的辅导方案,独特生动的教学方式,使学生在乐趣中自然学会知识,提高成绩,并且特别注重发展学生的思维,掌握数学学习的方法,不但提高孩子的学习成绩,而且还开发智力,让您的孩子变得更加聪明! 查看详情
2018-02-13
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25559
邹教员 (男) 北京市重点高中
(在职高中教师)
高三数学 高一高二数学 邹老师:● 北京师范大学数学专业研究生学历;高中母校:黄冈中学; ● 北京市重点中学高中数学老师及学校奥林匹克竞赛指导老师,带数学实验班,所带班级成绩突出,高考平均分135以上;在《数学通报》、《中小学数学教学》、《教师教育研究》等刊物上发表过多篇教学论文及著名定理的多解等 ;●多次带高三毕业班,骨干教师。对高考数学考点、题型、重难点把握十分透彻!讲课方式学生容易接受,思路清晰!思维敏捷,能够启发学生对学习的兴趣,教学时间越长学生越佩服我,坚持“复杂问题简单化,简单问题深刻化”的教学理念;● 数理化奇才!当年高考数理化几近满分,高中期间曾获全国数学竞赛一等奖,全国物理竞赛二等奖,省化学竞赛一等奖;● 可教各个层次的学生:(1)成绩差、中等或优秀需要拔高的,但都以高考为唯一目标的;(2)成绩非常好,高考大纲所要求内容应用熟练,想在自主招生考试有所突破的学生;(3)成绩非常好,高考大纲所要求内容应用熟练,要参加各种竞赛或虽然不参加竞赛但有这方面爱好的学生。● 善于与学生交流,提高学习效率,并且不同水平的学生,都有不同的备课,针对不同的学生制定中期和长期学习计划,只要配合老师教学,各个层次的学生在我这里都能得到提高! 查看详情
2018-02-13
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30620
李教员 (男) 海淀重点学校
在职初中教师
初一初二物理 初三物理 重点学校一线物理教师。经历18年的教学实践,准确把握北京中考动向,熟悉中考各种题型;有自己独特的教学风格,善于深入浅出地剖析解题思路,准确恰当地选择解题方法,熟练灵活地运用各种解题技巧,真正使不同层次的学生面对考试时都能达到有思路、会方法、善技巧,从容应试。注重培养学生“逆向思维”,培养学生解题时多问‘为什么’,从而总结解题思路和方法;逐步培养应用特殊值法、图像法、验证法、反证法,等技巧熟练解决这类问题,做到*快速,准确*。经过多年的教学研究,总结有自己独特的精心汇编的习题集,每年中考过后及时根据中考趋势、考点、题型推陈出新,使学生练习不走弯路,直通中考。 查看详情
2018-02-13
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43018
刘教员 (男) 北京市重点高中
(在职高中教师)
高三物理 高一高二物理 初三物理 北京市重点高中一线在职高中物理老师,从事物理教学10余年,带过三届高三毕业班,对北京高考物理重点难点把握准确,善于总结高考命题规律。授课幽默风趣,深入浅出,以点带面,同类问题善于总结,能够很好的帮助学生抓住知识脉络,构建知识网络。在与学生沟通交流中无形中提高成绩。 查看详情
2018-02-13
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41423
屈教员 (男) 北京重点中学
在职高中教师
高一高二数学 高三数学 数学是一门很讲究方法的学科,很多学生怕数学,觉得数学难,是因为没抓住知识点的本质。另外,我发现学生在做题时不会审题,把题目分析不透,所以题目综合性稍强一些时,学生就不知所措。针对很多学生的问题,我讲授知识点时主要是把知识点的本质讲透,首先让学生理解知识点。对于一些题目,学生不会做,关键是因为学生找不到题目的突破口,不知从什么地方入手,我给学生讲题时,主要是教会对于每一道题目该从何处入手,让学生拿到每道题,都能轻松找到突破口,经过这样的练习,学生就会觉得数学其实也不难,而且会觉得数学是很有意思的一门学科! 针对不同程度的学生有不同的方法,主要是让学生喜欢数学,觉得学数学是一种乐趣是关键! 由于多年对高考数学的分析,所以对高考题型及考点非常熟悉,现串讲高考数学各板块的题型,比如十四道选择和填空题中有十道左右题型是必考的,解答题中三角函数只有三种题型,导函数只有三种题型,圆锥曲线是两个套路,,立体几何证明题中线面垂直一定考等等,通过短短几次课就可以让考生对高考有个整体把握。 查看详情
2018-02-11
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24469
张教员 (男) 北京重点中学
(在职高中教师)
高一高二化学 高三化学 北京市重点示范校在职一线教师、北京市市级优秀教师,高中化学学科带头人,多次参加高三期中期末、一模二模命题工作。在十几年的教学实践中对化学教学和提高学生化学成绩形成了独到的见解和方法:化学虽是理科,但其特点并不像数学、物理那样在“难”,而是在“烦和碎”。化学知识点琐碎,需要学生记忆的内容比较多,而考试时没有像数学、物理那样有好几道大的计算题,多为填空型的综合题,所以一个优秀的化学老师应该能把零散的知识点串起来,使学生在整体上把握每个模块的重难点。 查看详情
2018-02-11
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34919
冯教员 (女) 海淀重点中学
在职高中教师
高三英语 高一高二英语 托福 雅思 初三英语 市级优秀教师,12年教龄,一线重点高中英语教师,兼职于新东方任托福教师,曾荣获英语风采大赛优秀指导教师奖,市优秀教师奖,微课大赛一等奖,海淀区优秀班主任等多个奖项。坚持以学生为本的教育理念。无论是学习好的还是学习差的学生,我都有相应有效的教学方法。擅长高考英语,高中英语,高中会考英语,中考英语及托福,ACT,SAT及雅思英语辅导。对学生的辅导耐心细致,计划性强,提分快,很多学生的英语成绩可以提高50分以上。★多年高考毕业班教学经验,熟悉高考知识点和考纲,知识系统,概括全面。对高考各知识模块都有着有效的教法。★精通初高中语法,从词法和句法两方面讲解语法,将枯燥的语法条目化简为便于理解记忆的句型。★对阅读和完型有明确的解题思路和方法,可有效培养学生在完型中利用语境准确理解并解题的能力;在阅读理解中对于学生们头疼的C篇和D篇,有着有效的解题方法,授课时使用独家讲义,学生经过学习技巧后可以快速提高阅读理解的正确率。★根据高考作文不同的文体总结归纳了实用的句型及文章语篇的结构。并通过“写好文章开头和结尾”,“多用高级词汇,巧用过渡词语”,“使用丰富多变的句式”等写作策略来提高学生得分档次。★对于头疼的单词记忆,总结了高考的构词法,使背单词事半功倍;授课时使用独家高考词汇讲义,通过技巧帮助学生记忆单词并巩固单词。★辅导紧贴高考命题动向,讲解通俗易懂,具有非常高的应试性与实战性,力争让学生从题海中跳出来,把握规律,学会解题,从而提高分数。2017年辅导的学生高考最低122分,最高149分。★同样对中考英语辅导经验也很丰富,2017年中考最低分116分,最高分120分。★擅长口语,及托福、雅思、SAT、ACT的教学,辅导经验十分丰富。一般辅导的托福学生最后成绩可达95分以上,SAT的学生成绩可达1500分以上,这里就不在一一列举了。 查看详情
2018-02-06
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4654
周教员 (女) ★北京市重点高中★
(在职高中教师)
高中英语 ★在职北京市重点高中一线老师,多次带英语实验班 ★熟悉考纲和教材,参与监考和判卷 ★当年高考英语单科高考状元 ★获得全国英语能力竞赛高三年级组一等奖 ★北京外国语大学英语专业毕业★英语专业八级(全国英语最高水平考试)★家族多位优秀教师(★母亲就是高中英语特级教师,本人从小深受熏陶)★高中时期就一直在市重点中学稳居年级英语第一,并且开始代替老师上课★大学时期在多个培训学校任教;大学毕业后一直在北京市重点高中执教,带英语实验班,投身挚爱的英语教学,已经有超过10年教龄,多名学生考取知名大学。★ 老师只接想在高考中让英语成为强项的北京市重点高中学生。(★ 由于高中英语内容多,要达到老师说的分数:至少熟背5000单词;弄透高中所有英语语法;做很多相关语法题,高考题;以及练习各种作文的写法等。这都需要时间。加上现在孩子惰性强,需要及时督促。要教就要教出成绩。)★ 脑子够用+课时够用+学生能保质保量完成我布置的任务,这三个前提下,老师保证:★ 原来基础差的,英语成为强科,高考英语达到120-135分★ 原来基础较好的,英语成为强科,高考英语达到130-145分。(我教书十年,北京教材更换几次版本以来,我都有自己完整的教案,学校以及家教手写教案A4纸高达两米,凡是学生,以及懂一些英语的家长见过之后无不惊叹和佩服)~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~★补充:(1)关于学费:高一高二1500/堂,高三2000/堂,这个学费属市重点一线高中老师一对一正常学费,不了解的家长可以去各个重点高中咨询。别拿别的学费和重点高中一线老师学费相比,什么老师什么效果就什么学费。另我上课不仅是上课的3小时,课前准备至少都5小时以上,保证此学费含金量。不试讲不商量学费。(2)关于每次时间:每堂课3小时。因我每次课都要考查上次作业,所以上课均为3小时,时间不够的学生可以上2小时,但每堂课学费不变, 为保证出成绩,老师建议最好上3小时,高中内容多,2小时讲不了什么。(3)每周至少一次课,因现在的孩子都有惰性,长时间不见老师肯定没紧张感,出不了成绩。只接长期学到高考的,短期学的勿扰。(4)一对一和学校教学不一样,本人只接能接受学费+家长重视教育+孩子愿意学的家教,不能接受学费又想咨询的家长就不要再打扰了。(★★★★★请不能接受学费又想咨询的家长看清楚,不诚心学的别打扰,多谢!最近已经遇见两位这样的家长。第1:本人系英语教研组副组长,很忙,没时间陪不上课的学生家长咨询,也没时间陪发信息打电话,咨询再多,不上课,不看见孩子学习情况,对孩子也没有任何帮助。第2:这边的途径是家教中心并非熟人介绍,联系了又不上课,让本人也不好意思如何给中心老师说。还有各个条件我简历已经写得很清楚,不要打电话再反复询问简历里的内容。一旦联系便了解孩子学习情况和定第一次上课时间。(5)另目前由于家里有孩子,所以暂时不接上门学生,暂时由本人上门。(6)一般来说我只接市重点和区重点的学生,普通学校的学生如果能接受学费并且重视教育可以考虑。(7)如果学生能找到同学一起学的,可以两个或三个学生一起上,每加一个学生每堂课学费加500,以此类推。人多平均学费低,但上课老师投入到每个孩子身上的互动时间少,所以家长根据自己需要决定。(8)另本人家庭条件不差,并非单纯为钱接家教,所以不诚心学的,对老师不尊重的,对老师不信任的,请勿打扰。想上课的同学可以联系清华北大家教中心的于老师索要我的电话号码。 查看详情
2018-02-02
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